ECOLE ELEMENTAIRE SAINT-PIERRE
108, avenue de strasbourg, 54000, Nancy
SIRET
21540395700594
Département
Activité
Restauration collective
Historique des inspections
| N° Inspection | Date | Note | Type | Contexte | Affichette |
|---|---|---|---|---|---|
| 23-054953-1 | 17 juillet 2023 | Satisfaisant | - | - | |
| 17-028325-1 | 24 juillet 2017 | Satisfaisant | - | - |
À propos de ECOLE ELEMENTAIRE SAINT-PIERRE
ECOLE ELEMENTAIRE SAINT-PIERRE est un établissement de type Restauration collective situé au 108, avenue de strasbourg, 54000, Nancy à Nancy (54000).
Lors de son dernier contrôle sanitaire officiel du 17 juillet 2023, réalisé par la DGAL dans le cadre du dispositif Alim'confiance, il a obtenu la note « Satisfaisant ». Sur 2 inspections enregistrées depuis 2017, l'établissement a constamment maintenu un bon niveau d'hygiène.
Comment se situe-t-il localement ? Sur les 331 établissements contrôlés à Nancy, 3,3 % ont obtenu une note moins favorable lors de leur dernière inspection, et 40,5 % affichent le même niveau « Satisfaisant ». À l'échelle du département Meurthe-et-Moselle, 3,4 % des 1 599 établissements évalués font moins bien.
Le dernier contrôle publié pour cet établissement date de plus de deux ans : la situation a pu évoluer depuis (nouveau propriétaire, travaux, fermeture). En savoir plus sur nos données.
Le niveau d'hygiène de ECOLE ELEMENTAIRE SAINT-PIERRE est resté stable entre le contrôle du 24 juillet 2017 et celui du 17 juillet 2023, tous deux évalués « Satisfaisant ».
Depuis le premier contrôle enregistré (2 inspections sur 7 ans), cet établissement est contrôlé en moyenne tous les 42 mois.
Parmi les établissements de type Restauration collective à Nancy, 0 % ont obtenu une note moins favorable lors de leur dernière inspection, et 37,2 % affichent le même niveau.
Ces résultats sont issus des données officielles du Ministère de l'Agriculture et de l'Alimentation. Chaque établissement est évalué selon quatre niveaux : Très satisfaisant, Satisfaisant, À améliorer ou À corriger de manière urgente. Méthode et sources.